Rafał Andrzej Pastwa

Rafał Andrzej Pastwa

Curriculum vitae

stopień awansu dyplomowany

doświadczenie zawodowe

Dyrektor Szkoły Podstawowej im. Stefana Żeromskiego w Poniatowej, od 01.09.2018 do dnia dzisiejszego

Nauczyciel w Szkole Podstawowej im. Stefana Żeromskiego w Poniatowej, od 02.09.1996 do dnia dzisiejszego

Kierownik i mentor kursu e-learningowego w programie „Wdrożenie podstawy programowej kształcenia ogólnego w przedszkolach i szkołach", „Aktywna edukacja” - Centrum Edukacji Obywatelskiej, Warszawa, od 02.11.2013 do 31.05.2015

Mentor i moderator kursu e-learningowego w programie „Wdrożenie podstawy programowej kształcenia ogólnego w przedszkolach i szkołach", „Cyfrowa szkoła” - Centrum Edukacji Obywatelskiej, Warszawa, od 02.11.2012 do dnia do 02.11.2013

Nauczanie indywidualne w ramach programu „Szkoła życia”, od 02.09.1997 do dnia 20.06.2008

Specjalista ds. szkoleń w Lokalnym Ośrodku Szkoleniowym Lubelskiej Fundacji Rozwoju w Poniatowej, od 01.02.1998 do 30.04.1999

Właściciel firmy handlowo-usługowej SIMA, Poniatowa, od 1995 do 1996

wykształcenie

studia podyplomowe Kształcenie zdalne w edukacji; Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie, Wydział Matematyki, Fizyki i Informatyki, 2010

studia podyplomowe w zakresie ITC, języków obcych i Resocjalizacji; Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie, Wydział Pedagogiki i Psychologii, 2008

studia podyplomowe Podyplomowe Studium Informatyki; Katolicki Uniwersytet Lubelski, Wydział Matematyczno Przyrodniczy, 2005

Kurs kwalifikacyjny dla oświatowej kadry kierowniczej; Wojewódzki Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Lublinie, 2002

studia podyplomowe Przywództwo i komunikacja społeczna; Wojskowa Akademia Techniczna w Warszawie, Instytut Nauk Humanistycznych, 2001

magister pedagogiki specjalnej, w zakresie Oligofrenopedagogiki i Reedukacji; Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie, Wydział Pedagogiki i Psychologii, 1996

matura, Ogólnokształcące Liceum Wojskowe w Lublinie, 1990

kwalifikacje

Znajomość problematyki pedagogicznej (umiejętność współpracy z osobami uznanymi powszechnie jako nieprzystosowane)

Przygotowanie do kierowania i prowadzenia kształcenia na odległość ze szczególnym uwzględnieniem Internetu

Znajomość psychologicznych prawidłowości procesu zarządzania i kierowania

Przygotowanie do pełnienia funkcji przywódczych

Ukończone kursy: Przygotowanie nauczyciela do pełnienia funkcji administratora szkolnej pracowni internetowej, Kierowników wycieczek i obozów wędrownych, Jak rozumieć i rozwiązywać sytuacje trudne wychowawczo, Internet w dydaktyce i inne

Twórca i opiekun szkolnej strony http://sp.poniatowa.pl

Znajomość języka angielskiego (w stopniu średnio zaawansowanym)

Znajomość podstaw działalności gospodarczej

Prawo jazdy kat. A i B.

publikacje

HISTORIA ROZWOJU SZKOLNICTWA PODSTAWOWEGO W PONIATOWEJ

DZIECI Z ZESPOŁEM DEFICYTU UWAGI Z NADRUCHLIWOŚCIĄ (ADHD)

OGÓLNY SCHEMAT OPISU I ANALIZY PRZYPADKU ROZPOZNANIA I ROZWIĄZANIA PROBLEMU EDUKACYJNEGO/WYCHOWAWCZEGO - PRZYKŁADY

SCENARIUSZ ZAJĘĆ WYCHOWAWCZYCH: DZIAŁAM W GRUPIE - AKCEPTACJA, PARTNERSTWO, NORMY

SCENARIUSZ SPOTKANIA INTEGRACYJNEGO Z OKAZJI MIĘDZYNARODOWEGO DNIA ZIEMI

PSYCHOLOGICZNE UWARUNKOWANIA PODEJMOWANIA DECYZJI KIEROWNICZYCH

publikacje w REGIOPEDII Lubelskiej